一花独放不是春,万紫千红春满园

作者:校长办公室 来源:网络中心 发布时间:2015年04月14日
 

一花独放不是春,万紫千红春满园

——观南京市语文优质课展示有感

 

4月初,春寒料峭,邗江实验学校小学部的部分语文教师在顾素文副书记的带领下来到了古城南京,参加了在南市建邺区新城小学举行的南京市语文优质课竞赛展示活动。来自南京市不同区域的6位代表,展示了6节语文课:低年级段的《猴子种果树》《学棋》,中年级段的古诗《江雪》,高年级段的《埃及的金字塔》《月光启蒙》《读子凯漫画》,每节课的设计视角独特,独具匠心,让所有与会者享受了一顿视觉大餐。

   《猴子种果树》的教者语文综合素质很高,普通话标准,粉笔字美观,课堂调控能力强。教学设计中采用了多种多样地读和活灵活现地演的学习方式,引导学生感悟语言文字的准确和思想主题的内涵,注重学生多种感官的参与和听说读的能力的培养。

   《学棋》的教者识字教学有特色,“围”、“棋”字通过电脑屏幕上动画的形象演示给学生留下了深刻的印象。

   《江雪》是一首古诗,教者教学设计巧妙,学生学得轻松自在。用“‘江雪’为题作一幅画,你会画上哪些内容”这一问题引申开去,一步一步引领学生走进诗歌,走近作者,体会意境,感悟诗情,使学生在不知不觉中领悟诗的魅力。

   《埃及的金字塔》和《月光启蒙》的教者另辟蹊径,从不一样的角度诠释了什么是多元文本解读。《埃及的金字塔》将文学作品引入到说明文的教学中,使原本枯燥的文章变得语文味极浓,《月光启蒙》抛开了传统的以母爱为主题的设计思路,将民间文学的特点作为主线进行教学,非常独特。

《读子凯漫画》的教学设计从读漫画开始,读出画家的生活,到讲故事,讲漫画里的故事,最后推荐阅读《小学生丰子凯读本》,教者不仅教给学生读漫画书的方法,更让学生感受到读书的乐趣。

六节风采不同的课,不仅展示了教师的个人素质,更让我们感受到真正的课堂应该以学生为主体,关注学生学到了什么,懂得了什么……(王霞)

 

 

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